Claustro de Profesores Especializado
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Master de Formación Permanente en Musicoterapia + 60 Créditos ECTS
60 ECTS
Garantizadas
Abierta
Online
1500 H
60 ECTS
1970EUR
¡Puedes fraccionar tus pagos cómodamente!
Cuota
1970 €
350 €/primer mes
Resto de plazos: 1620 €/mes
Presentación
La figura del musicoterapéuta está considerada como una de las profesiones con más futuro en estos años. La música forma parte de nuestro día a día, y sus beneficios han sido reconocidos y demostrados por muchos estudios. Si quieres formarte para utilizar la música para tratar la salud de las personas, fomentar el bienestar y calmar problemas físicos y mentales, matricúlate ya en el Master Musicoterapia.
En colaboración con:
plan de estudios
Para qué te prepara
El Master Musicoterapia te dota de la formación necesaria para diseñar propuestas de intervención con musicoterapia. Aprenderás la base y la evolución de la musicoterapia, además de cómo afecta la música al desarrollo emocional. También estudiarás disciplinas relacionadas como arteterapia, risoterapia y el método Nordoff-Robbins. Serás capaz de realizar programas de intervención en la infancia, en la tercera edad o en contextos hospitalarios, entre mucho más.
Objetivos
- Comprender la historia y evolución de la musicoterapia.
- Saber usar las técnicas utilizadas en musicoterapia.
- Realizar estrategias de intervención desde la musicoterapia con distintos colectivos.
- Adaptarse a situaciones imprevistas en la práctica.
- Conocer la importancia de crear nuevas vías de investigación e innovación en los ámbitos de la musicoterapia.
A quién va dirigido
Este Master Musicoterapia está destinado a titulados en Musicología, Pedagogía, Psicología, Magisterio, Educación Social, Enfermería, Fisioterapia, etc. Asimismo, está dirigido a todas aquellas personas tituladas que están dotados de habilidades musicales y a profesionales que desarrollan su profesión en el campo de la música.
Salidas Profesionales
Con la realización de este Master Musicoterapia obtendrás las competencias necesarias para desarrollar tu carrera profesional como musicoterapéuta. Podrás desempeñar tu labor en servicios sanitarios y centros de salud, residencias, centros de día, centros de educación especial, talleres ocupacionales, ONGs, centros de rehabilitación o de integración social, etc.
temario
- Conceptualización de la musicoterapia
- Etapa primitiva o religiosa
- Renacimiento y Barroco
- Ilustración y Romanticismo
- Siglo XX
- La musicoterapia en la actualidad
- Principios de la musicoterapia
- Técnicas de musicoterapia
- La función auditiva en musicoterapia
- Beneficios generales de la musicoterapia
- Áreas de tratamiento
- A quién va dirigida la musicoterapia
- Estrategias en musicoterapia
- La relajación
- La naturaleza del sonido
- Oír y escuchar
- Tipos de oído
- La memoria auditiva
- Cualidades del sonido
- El mensaje musical
- La creación artístico-musical
- Factores de la comunicación
- Valor formativo y transformativo de la música
- Improvisación
- Recursos didácticos de exploración e investigación sonora
- Recursos didácticos en el proceso de enseñanza y aprendizaje de una canción
- Recursos didácticos en el proceso de aprendizaje de una pieza instrumental
- Recursos didácticos por niveles educativos
- Recursos didácticos con las TIC
- Principales sistemas, movimientos y escuelas de psicología
- Áreas de especialización en psicología
- El concepto de psicología
- Aplicaciones de la psicología
- Investigación en psicología
- Aproximación al concepto de percepción
- Componentes de la percepción
- Factores que influyen en la percepción
- Teorías sobre los mecanismos de la percepción
- Organización Perceptiva
- Procesamiento ascendente/descendente
- Trastornos de la percepción
- Definición y desarrollo de la atención
- Características de la atención
- Dimensiones atencionales
- Clasificación de la atención
- Factores determinantes de la atención
- Conciencia
- Pensamiento
- Lenguaje
- Relación entre aprendizaje y pensamiento
- Concepto de motivación
- Expresiones de motivación
- Tipos de motivación
- Teorías sobre la motivación
- Modelos explicativos de la motivación: Freud y Maslow
- La motivación y el aprendizaje
- Acercamiento al concepto de emoción
- Funciones de la emoción
- Neuropsicología de la emoción
- La inteligencia emocional (Goleman)
- ¿Cuántas emociones hay?
- Estrés y afrontamiento
- Acercamiento al concepto de memoria
- Estructura y funcionamiento de la memoria
- Distintas memorias a largo plazo
- Niveles de procesamiento de la información
- El olvido
- Cómo mejorar la memoria
- Las distorsiones y alteraciones de la memoria
- Neurología
- Fisiología del Sistema Nervioso
- Atención
- Percepción y reconocimiento
- Memoria
- Aprendizaje
- Pensamiento
- Lenguaje
- Emoción-conducta
- Cognición Social
- Funciones Ejecutivas
- Praxias
- Habilidades Espaciales
- ¿Qué es la Psicología de la Salud?
- Ámbitos de aplicación de la Psicología de la Salud
- Modelos en Psicología de la Salud
- Técnicas e instrumentos de Evaluación en Psicología de la Salud
- Concepto de psicología
- Orígenes de la psicología actual
- Perspectivas teóricas del s. XIX y s. XX
- Evaluación psicológica y clínica
- Modelo psicométrico del atributo
- Modelo médico
- Modelo dinámico
- Modelo fenomenológico
- La evaluación conductual
- Implicaciones evaluativas de la Psicología Cognitiva
- Modelos integradores: enfoque bio-psico-social
- Conceptualización de la psicología del desarrollo
- Teorías y modelos en psicología del desarrollo
- Desarrollo en la infancia (0-6 años)
- Desarrollo en la infancia (6- 12 años)
- Desarrollo en la adolescencia y la juventud
- Desarrollo en etapas de madurez
- Aspectos básicos de la Psicología Social
- Principales experimentos en Psicología Social
- Dinámica de grupos
- Técnicas grupales
- Clasificación de las técnicas grupales
- Fundamentos de selección y aplicación de las técnicas grupales
- Bases psicofisiológicas y biológicas
- Escucha musical y estado de ánimo
- Personalidad y preferencias musicales
- Aplicaciones de la música
- Neuropsicoeducación o neurodidáctica
- Las emociones
- Emociones básicas
- Función de las emociones
- Inteligencia emocional y conducta musical
- Introducción a la terapia gestáltica
- Técnicas en terapia gestática
- Relación y proceso terapéutico
- Conceptualización social
- Risoterapia
- Arteterapia y Pedagogía Crítica
- El método Bonny o método GIM
- Orígenes e historia
- Los programas musicales GIM
- La música como herramienta del método
- Danza creativa y terapia
- Orígenes de la danzaterapia
- Fundamentos de la danzaterapia
- Aproximaciones metodológicas
- El movimiento como terapia: conclusiones
- ¿Qué es el psicodrama?
- Instrumentos y etapas del psicodrama
- Técnicas del psicodrama
- El Juego dramático
- Escritura y creatividad
- La escritura creativa
- El plagio creativo
- Los escritores creativos
- El bloqueo creativo
- ¿Cómo estimular la creatividad?
- Origen del modelo
- Procedimientos y actuación según el modelo
- Aplicaciones del método
- Introducción a la didáctica de la música como disciplina
- Objetivos educativos
- Similitudes y diferencias de la educación musical y la musicoterapia
- La musicoterapia aplicada a la educación
- Musicoterapia y trastornos del lenguaje
- Musicoterapia y discapacidades físicas
- Musicoterapia y parálisis cerebral
- Musicoterapia y discapacidad sensorial
- Musicoterapia y autismo
- Introducción
- Principios en musicoterapia
- Herramientas musicoterapéuticas para la familia
- Sesiones
- Las adicciones en el momento actual
- En busca de un modelo para abordar los problemas de drogas y otras adicciones
- Musicoterapia como intervención en las adicciones
- La exclusión desde una perspectiva integral
- Procesos generadores de la exclusión
- Los pilares de la inclusión social
- Musicoterapia e intervención social
- Introducción a la psicogerontología: definición de la disciplina
- Recursos sociales ofrecidos a la tercera edad
- Ley de Promoción de la autonomía y atención a las personas en situación de dependencia
- Asociaciones y grupos de ayuda
- Autonomía y motivación
- Autoconcepto y autoestima en la vejez
- Cambios en el funcionamiento cognitivo
- El logro de la autonomía psicológica y social
- Mantenimiento y entrenamiento de hábitos de autonomía psicosocial en situaciones cotidianas del domicilio
- Técnicas, procedimientos y estrategias de intervención
- Técnicas de resolución de conflictos
- Procedimiento y estrategias de modificación de conducta
- Intervención de acompañamiento y apoyo en la relación social, en la resolución de gestiones y en el entorno familiar. Disposición para la atención integral a las personas
- Preferencia por las técnicas de humanización de la ayuda
- Introducción
- Hacia una sociedad intergeneracional
- La música como terapia en la intervención intergeneracional
- Personas mayores y musicoterapia
- Experiencia con musicoterapia
- Música
- Resultado de las terapias
- Enfermedades neurodegenerativas
- Musicoterapia neurológica
- Importancia del ámbito social
- El papel de la música en la educación
- Musicoterapia en el contexto educativo
- La discapacidad intelectual
- Deficiencia auditiva
- Trastorno del espectro autista
- Discapacidad física
- Concepto de salud mental
- Factores causales de la enfermedad mental
- Efectos de la musicoterapia en la salud mental
- Beneficios de la musicoterapia en el ámbito de la salud mental
- Estudio de caso: Musicoterapia en psiquiatría
- Introducción
- Talleres de musicoterapia
- Introducción al concepto de inclusión social
- La educación inclusiva como acción social y como inclusión social
- Musicoterapia en diferentes contextos para la inclusión social
- Conceptos previos
- La investigación en el ámbito científico
- La investigación en el ámbito social
- Metodología cuantitativa
- Metodología cualitativa
- Investigación etnográfica
- Diseños cualitativos
- Combinación de la investigación cualitativa y cuantitativa
- La investigación cualitativa en educación
- Investigación en musicoterapia
- Musicoterapia comunitaria
- Introducción
- Metodología de un estudio de caso
- Función de la música en el desarrollo personal
- Función social de la música
- Campos de los estudios de casos en música
- Resultados de la Musicoterapia
- Definición de proyecto
- Objetivos de un proyecto
- Metodología de un proyecto
- Planificación de actividades de un proyecto
- Recursos de un proyecto
- Organización de un proyecto de innovación
- Supervisión de un proyecto
- Evaluación de un proyecto
- Concepto de innovación
- Innovación en las aulas
- Ejemplo de proyecto de innovación en musicoterapia
metodología
Campus virtual
Acceso ilimitado desde cualquier dispositivo 24 horas al día los 7 días de la semana al Entorno Personal de Aprendizaje.
Materiales didácticos
Apoyo al alumno durante su formación.
Material Adicional
Proporcionado por los profesores para profundizar en cuestiones indicadas por el alumno.
Centro de atención al estudiante (CAE)
Asesoramiento al alumno antes, durante, y después de su formación con un teléfono directo con el claustro docente 958 050 242.
INESEM emplea
Programa destinado a mejorar la empleabilidad de nuestros alumnos mediante orientación profesional de carrera y gestión de empleo y prácticas profesionales.
Comunidad
Formada por todos los alumnos de INESEM Business School para debatir y compartir conocimiento.
Revista Digital INESEM
Punto de encuentro de profesionales y alumnos con el que podrás comenzar tu aprendizaje colaborativo.
Master Class INESEM
Aprende con los mejores profesionales enseñando en abierto. Únete, aprende y disfruta.
Clases online
Podrás continuar tu formación y seguir desarrollando tu perfil profesional con horarios flexibles y desde la comodidad de tu casa.
La carga de horas de la acción formativa comprende las diferentes actividades que el alumno realiza a lo largo de su itinerario. Las horas de teleformación realizadas en el Campus Virtual se complementan con el trabajo autónomo del alumno, la comunicación con el docente, las actividades y lecturas complementarias y la labor de investigación y creación asociada a los proyectos.
Para obtener la titulación el alumno debe aprobar todas la autoevaluaciones y exámenes y visualizar al menos el 100% de los contenidos de la plataforma. El Proyecto Fin de Máster se realiza tras finalizar el contenido teórico-práctico en el Campus. Para aprobarlo es necesaria una nota mínima de 5. Por último, es necesario notificar la finalización del Máster desde la plataforma para comenzar la expedición del título.
becas
Becas y financiación
Hemos diseñado un Plan de Becas para facilitar aún más el acceso a nuestra formación junto con una flexibilidad económica. Alcanzar tus objetivos profesionales e impulsar tu carrera profesional será más fácil gracias a los planes de Inesem.
Si aún tienes dudas solicita ahora información para beneficiarte de nuestras becas y financiación.
25%
Beca Alumni
Como premio a la fidelidad y confianza de los alumnos en el método INESEM, ofrecemos una beca del 25% a todos aquellos que hayan cursado alguna de nuestras acciones formativas en el pasado.
20%
Beca Desempleo
Para los que atraviesan un periodo de inactividad laboral y decidan que es el momento idóneo para invertir en la mejora de sus posibilidades futuras.
15%
Beca Emprende
Una beca en consonancia con nuestra apuesta por el fomento del emprendimiento y capacitación de los profesionales que se hayan aventurado en su propia iniciativa empresarial.
15%
Beca Recomienda
La beca recomienda surge como agradecimiento a todos aquellos alumnos que nos recomiendan a amigos y familiares. Por tanto si vienes con un amigo o familiar podrás contar con una beca de 15%.
15%
Beca Grupo
Formarse en grupo siempre es más inspirador. Si te matriculas con tres o más personas en cualquier curso de nuestro catálogo, recibirás una beca del 15%.
20%
Beca Discapacidad
¡Qué importante promover la educación inclusiva! Ofrecemos una beca del 20% para aquellas personas con una discapacidad del 33% o superior, siendo necesario presentar la documentación necesaria.
20%
Beca Familia numerosa
Entendemos el arduo trabajo que supone brindar una buena educación a sus hijos/as. Por lo tanto, ofrecemos una beca del 20% para las familias con tres o más descendientes. Es necesario ratificar esta condición.
Financiación 100% sin intereses
Becas aplicables sólamente tras la recepción de la documentación necesaria en el
Departamento de Asesoramiento Académico. Más información en el 958 050 205 o vía
email
en formacion@inesem.es
* Becas no acumulables entre sí.
* Becas aplicables a acciones formativas publicadas en inesem.es
* Becas no aplicables a formación programada.
titulación
Doble Titulación:
- Titulación Propia Universitaria de Master de Formación Permanente Musicoterapia en expedida por la Universidad Antonio de Nebrija con 60 créditos ECTS.
- Titulación propia de Master de Formación Permanente en Musicoterapia, expedida y avalada por el Instituto Europeo de Estudios Empresariales.(INESEM) “Enseñanza no oficial y no conducente a la obtención de un título con carácter oficial o certificado de profesionalidad.”
claustro
Claustro de profesores:
Lidia Castro Escabias
Graduada en Pedagogía, con formación en inteligencia emocional, innovación educativa y metodologías inclusivas.
Cuenta con una dilatada experiencia en e-learning, actualización y enriquecimiento de contenidos formativos además de la gestión de proyectos, mejora de procesos y coordinación de equipos.
Cristina Aparicio Olea
Licenciada en Psicología y Graduada en Logopedia por la Universidad de Granada. Máster en Psicología Clínica aplicada a Adultos e Infantil.
Amplia experiencia como terapeuta infantil en trastornos del neurodesarrollo de aparición en edad temprana e infancia. Orientación a padres en formato escuela.
Nazaret Barrio Vega
Licenciada en Pedagogía por la Universidad de Granada y Máster en Dirección de Recursos Humanos en la Empresa. Especialista en E-learning, cuenta con una dilatada experiencia en Coordinación Editorial de Contenidos; Formación; Planificación y Evaluación de acciones formativas así como en Consultoría de RRHH.Leer más
Francisco Navarro Martínez
Doctor en Ciencias Aplicadas al Medio Ambiente, con especialidad en Recursos Hídricos, por la Universidad de Almería y Perito Ambiental.
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Amplia experiencia en investigación y docencia universitaria. Ha trabajado también como evaluador de productos fitosanitarios, consultor y técnico ambiental.
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